??????5月25日，我市初中非畢業(yè)年級(jí)、中等職業(yè)學(xué)校等復(fù)學(xué)復(fù)課。沉寂多日的校園，迎來(lái)莘莘學(xué)子。

??????6時(shí)30分，古寨中學(xué)開(kāi)始熱鬧起來(lái)，老師們?cè)缭鐏?lái)到校門(mén)口，引導(dǎo)學(xué)生分成3隊(duì)，相互間隔一米排隊(duì)，依次經(jīng)過(guò)紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰入校。

??????“歡迎回家！”古寨中學(xué)非畢業(yè)年級(jí)教室黑板上的這四個(gè)字，讓許多同學(xué)的眼睛都濕潤(rùn)了?！皩W(xué)校就是我們另一個(gè)家，4個(gè)多月沒(méi)有回來(lái)，太想念我的‘家人’——老師和同學(xué)們了?！惫耪袑W(xué)初一年級(jí)學(xué)生劉鴻銘動(dòng)情地說(shuō)。

??????當(dāng)天，我市開(kāi)學(xué)的年級(jí)都舉辦了豐富多彩的開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容。古寨中學(xué)舉行了開(kāi)學(xué)典禮“云升旗”活動(dòng)：學(xué)生代表在操場(chǎng)升國(guó)旗，其它學(xué)生在教室內(nèi)通過(guò)直播觀看。雖然和以往的現(xiàn)場(chǎng)升國(guó)旗不太一樣，但同學(xué)們依舊筆直地站立著，齊刷刷地舉起右手，向著屏幕里冉冉升起的五星紅旗獻(xiàn)上莊嚴(yán)的隊(duì)禮。

??????古寨中學(xué)還讓學(xué)生為同學(xué)寫(xiě)下祝福話(huà)語(yǔ)，激勵(lì)彼此書(shū)寫(xiě)更精彩的人生篇章?！拔医o最好的朋友寫(xiě)的，希望他不僅學(xué)習(xí)越來(lái)越好，每天也要過(guò)得開(kāi)心。”該校初一年級(jí)學(xué)生任泰銘說(shuō)，這也是想對(duì)自己說(shuō)的話(huà)。

??????“無(wú)論是入校、去衛(wèi)生間、課間活動(dòng)，還是就餐，大家都間隔1米以上；洗手要嚴(yán)格按照‘七步洗手法’的規(guī)定去做；一定要記得教室每天3次不少于30分鐘的通風(fēng)……”在環(huán)翠國(guó)際中學(xué)，校方利用開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識(shí)的講授和演練。

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??????在望海園中學(xué)，主題為“從‘心’出發(fā)，積極迎復(fù)學(xué)”的復(fù)學(xué)心理疏導(dǎo)課受到同學(xué)們的歡迎。該校心理教師林倫倫還教了同學(xué)們情緒自我安撫小技巧——“蝴蝶拍”，鼓勵(lì)同學(xué)們給自己的心情打卡、制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃等，并表示“出現(xiàn)心理不適第一時(shí)間告訴老師，我們來(lái)和你一起應(yīng)對(duì)?！?/p>

??????開(kāi)學(xué)后的線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接是很多學(xué)生及其家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。記者了解到，我市各校將對(duì)延期返校學(xué)生居家學(xué)習(xí)的情況逐一摸底、診斷，區(qū)別不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同學(xué)科的情況，精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，科學(xué)合理地制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。

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??????中心城區(qū)小學(xué)3-5年級(jí)26日起復(fù)學(xué)復(fù)課

??????記者從市教育局獲悉，5月26日起，中心城區(qū)小學(xué)將陸續(xù)復(fù)學(xué)復(fù)課。

??????根據(jù)環(huán)翠區(qū)教育和體育局、高新區(qū)教育體育處、經(jīng)區(qū)教育體育處、臨港區(qū)教育體育處發(fā)布的通知，其轄區(qū)內(nèi)的小學(xué)3年級(jí)至5年級(jí)于5月26日復(fù)學(xué)復(fù)課，小學(xué)1至2年級(jí)、幼兒園于6月上旬復(fù)學(xué)復(fù)課，幼兒園可按照家長(zhǎng)自愿的原則決定幼兒是否入園。各類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于普通中小學(xué)復(fù)學(xué)后再安排線(xiàn)下復(fù)課。（Hi威?？蛻?hù)端記者 沈道遠(yuǎn)/文 王茂忠 王曉/圖 部分圖片由學(xué)校提供）